劇情簡(jiǎn)介
獲救或創傷治療的故事本身俗套,傑出之處是對那個孩子經驗的世界的展示,我們都曾獨有那個先驗的經驗主義的特異時空,卻最終被這個符號的單壹世界取代,有人溫柔告別有人沒有告別有人甚至忘了它的存在。問題不在於world解放了room,而是我們應該將room擴展至world,如果這真的是德勒茲的世紀。
回復(fù) 御劍聽(tīng)風(fēng)雨 : 雖然看不太懂,但片中張國榮實在太讓人著迷了~~”
回復(fù) 百里酒酒: 這部《親愛(ài)的老師4韓國(guó)電影中文版》周星馳說他拍的都是悲劇我們卻當成喜劇看,以前不懂也懶得想,年紀大了反而慢慢的悟出了。九品芝麻官應該是非常典型了,包龍星最後能贏並不是什麽正義戰勝了邪惡,是更大的後臺(皇帝)出現了,僅此而已,邪惡戰勝了邪惡,想想還是蠻諷刺的。
回復(fù) 莫小蟲 : 周圍的觀眾壹起抹眼淚和聽到快樂音樂壹起晃腳的觀影體驗真得有加成。大概因為太多共鳴了(好多方面太像皮卡爸爸了!)就更喜歡這片了。這鄰裏氣氛真好呀,otto突然就有了兒子女兒貓貓和孫子們,因為太不常見,所以希望這樣的大家庭真得存在。。